Một là giáo dục từ khi “còn trong trứng nước”, tức là cung cấp cho các học sinh những kiến thức cơ bản về tình dục, hôn nhân để tránh sự tò mò về giới tính sau này. Thường thì những tò mò giới tính do học trò tự khám phá, nghe lời rủ rê của bạn bè, những lời kích động...Tất cả đều là những kiến thức không đúng, lệch lạc hoặc là trái với tình dục “đứng đắn”. Nhưng nhiều người lại cho rằng, phương pháp này chẳng khác nào “vẽ đường cho hươu chạy”. Để học trò biết quá sớm những kiến thức nhạy cảm có khi còn dễ đẩy họ đến tò mò hơn là chẳng nói gì!

Nhưng vấn đề là ngay cả khi cung cấp kiến thức giới tính dành cho teen thì chúng ta vẫn mắc phải căn bệnh ngại, ngán và chán. Học sinh tiểu học đã được học về sự thụ tinh, có thai và cách chăm sóc trẻ em, lớn hơn một chút thì học về tuổi dậy thì, về kinh nguyệt…Tất nhiên không thể phủ nhận những lợi ích mà kiến thức trên đem lại. Tuy nhiên, nó chỉ là một mớ kiến thức sách vở và đường như lại không phù hợp và không phải là vấn đề mà teen cần biết.

Tôi lại nhớ đến những tiết học sinh động của giáo viên “Dân số và môi trường” tại đại học. Đó là một trong số ít những giáo viên đem đến sự hứng khởi cho học viên trong lớp của mình. Những ví dụ sinh động, khả năng nắm bắt tâm lí và sự thẳng thắn của cô luôn khiến chúng tôi phải tự “ngộ” ra nhiều điều.

Tất nhiên, khi không được thỏa mãn những tò mò ở trường, từ phía những người lớn mà mình tin cậy, teen tất yếu sẽ tìm đến những nơi có thể thỏa chí của mình. Và đó là con đường dẫn đến clip sex, truyện sex…Thế giới mạng thì mênh mông và ngay cả những nhà chức trách cũng chẳng thể kiểm soát nối sự rộng lớn và biến tướng của nó. Nói sao teen không ngày càng chìm ngập trong thế giới với những quan điểm giới tính phải nói là lệch lạc.